Jóvenes de entre 14 y 17 años de La Araucanía compartieron con las seremis de Desarrollo Social y Familia y de Educación sus experiencias, dificultades y percepciones frente al uso de plataformas digitales. Sus testimonios serán parte del insumo técnico que alimentará el anteproyecto de ley que prepara el Ministerio de Desarrollo Social y Familia.
El Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros está tomando forma y las voces de los adolescentes son parte esencial de ese proceso. Es por eso que, La Araucanía realizó un primer diálogo donde jóvenes de entre 14 y 17 años compartieron con autoridades sus experiencias frente al ecosistema digital, aportando de manera directa al diseño de la futura legislación que el Gobierno desarrollará el Gobierno.
Entornos Digitales Seguros
La instancia fue encabezada por la seremi de Desarrollo Social y Familia, Paulina Fernández, y contó con la participación del seremi de Educación, Aarón Ríos. La convocatoria reunió a estudiantes de 12 establecimientos educacionales de seis comunas de la región: Teodoro Schmidt, Temuco, Angol, Nueva Imperial, Vilcún y Lonquimay, y contó con el apoyo de la Asociación de Estudiantes de Enseñanza Media, ASEM Chile.
La conversación se desarrolló en un formato de diálogo libre, transversal, donde los jóvenes pudieron expresarse con libertad y confianza. Se abordó su relación cotidiana con las redes sociales, por qué es difícil desconectarse, qué situaciones los han incomodado o afectado dentro de las plataformas y qué herramientas les harían sentido para navegar de forma más segura.
Sebastián Vallejos, representante del Centro de Estudiantes del Colegio San Francisco de Asís de Angol, calificó el encuentro como “una grata experiencia. Creo que es muy importante que se generen estos espacios de conversación con los estudiantes, no solo por el hecho de representar nuestra opinión -que ya es muy importante-, sino porque, la información sobre qué pasa realmente con las redes sociales o cuál es la verdad detrás de ellas, no se puede extraer de forma más verídica que de las personas que las utilizan, y creo que el grupo que más expuesto está es el grupo adolescente o el que cursa de los 14 a 17 años”.
“Creo en la fiscalización de las redes sociales, creo en que deberían ser un poco más regularizadas, pero al mismo tiempo creo que no se debe frenar el avance e innovación de las mismas, ya que ha traído beneficios enormes a la sociedad”, agregó el estudiante angolino.
Por su parte, Sebastián Meriño, presidente del Centro de Estudiantes del Colegio Bautista de Temuco, planteó que “el tema de la verificación de edad me parece bien hasta cierto punto, mientras no llegue a ser tan invasivo con la información de las personas o con la difusión de datos que puedan quedar en la nube, pero mientras se regule me parece bastante bien. Pero más allá de eso, creo que el Gobierno y lo que todos deberíamos hacer es enseñarle a las nuevas generaciones cómo utilizar las redes sociales, de modo que sea útil para la sociedad, más que dañino”.
Paz López, presidenta del Centro de Estudiantes del Complejo Educacional Cristo Rey de Teodoro Schmidt afirmó que “esta instancia fue perfecta para hablar de estos temas que están complicando a la sociedad. Respecto a la restricción de edad, es algo que se implementa en las aplicaciones, pero los estudiantes o personas que son menores de edad inventan su edad para entrar a esas aplicaciones, y eso es un riesgo ya que salen cosas que no deberían salir, por ejemplo, la pornografía, y no es la idea que niños de 10 o 12 años vean esas cosas. Entonces me gustaría que se bloquearan las cuentas de menores de edad o que no salgan cosas inapropiadas”.
Plan de acompañamiento
La seremi de Desarrollo Social y Familia, Paulina Fernández, explicó que “este plan no viene a prohibir el uso de redes sociales ni a culpar a los adolescentes, viene a regular el diseño de las plataformas: el scroll infinito, el autoplay, los algoritmos de recomendación, las notificaciones que interrumpen a cualquier hora. Esos mecanismos fueron diseñados para capturar la atención, y están operando sobre adolescentes que tenemos que cuidar. Chile tiene la responsabilidad de establecer estándares, y eso es exactamente lo que este plan viene a hacer».
Respecto al diálogo, la autoridad regional manifestó que “antes de diseñar esta política, el Gobierno tomó una decisión que no siempre se toma: escuchar primero a los adolescentes. Lo que estamos llevando a cabo hoy en La Araucanía es parte de un proceso que se está realizando en todo Chile, donde cientos de adolescentes están entregando sus experiencias directas con las plataformas digitales. Esos testimonios van a alimentar el diseño técnico del plan y el trabajo prelegislativo que viene”.
Finalmente, el seremi de Educación, Aarón Ríos, enfatizó que “estamos sumamente satisfechos por la fructífera reunión que hemos sostenido a nivel regional con estudiantes representantes de distintas comunas. Como Seremi de Educación debemos garantizar entonos seguros para que nuestros estudiantes puedan aprender, porque el foco de las escuelas debe ser el aprendizaje”.
