Diversas autoridades regionales conocieron durante las últimas semanas el proyecto educativo del establecimiento, destacando un modelo que integra formación técnico-profesional agrícola, patrimonio, cultura y vinculación con el territorio.
En un contexto donde la educación técnico-profesional enfrenta el desafío de responder a las nuevas demandas del desarrollo regional, el Liceo Agrícola El Vergel de Angol ha recibido durante las últimas semanas la visita de autoridades de distintas áreas del Gobierno Regional, quienes conocieron en terreno el trabajo formativo que desarrolla el establecimiento y su aporte a la educación rural de La Araucanía.
Las visitas reunieron a la Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Saray Salazar; al Seremi de Hacienda, Francisco Fuster; al Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, Samir Manukian; a la Seremi de Agricultura, María Teresa Fernández; y al Seremi de Educación, Aaron Ríos, quienes recorrieron las dependencias del establecimiento y sostuvieron encuentros con el director, Manuel Gatica Venegas, el Capellán Andrés Lagos Burgos y parte de la comunidad educativa.
Durante las distintas jornadas, las autoridades conocieron el Museo Dillman Bullock, el laboratorio del establecimiento, los invernaderos, los espacios destinados a la formación práctica agrícola y diversos sectores donde los estudiantes desarrollan competencias técnicas vinculadas al sector silvoagropecuario. Asimismo, participaron en actividades que reflejan la identidad del liceo, entre ellas una muestra cultural del pueblo mapuche organizada por la comunidad educativa.
Más allá del carácter protocolar de estas visitas, las instancias permitieron visibilizar un modelo educativo que integra formación técnico-profesional, patrimonio, ciencia, cultura y desarrollo rural. Con más de un siglo de historia, el Liceo Agrícola El Vergel desarrolla su labor educativa en un entorno que incorpora un museo de relevancia regional, un parque arbóreo, invernaderos, un fundo agrícola destinado a la formación práctica y diversos espacios que fortalecen el aprendizaje de sus estudiantes.
El director del establecimiento, Manuel Gatica Venegas, valoró el interés manifestado por las autoridades regionales y destacó la importancia de reconocer el aporte que realiza la educación técnico-profesional agrícola al desarrollo del territorio.
El Capellan Andres Lagos señaló la idea dentro de lo académico también es entregar a los estudiantes enseñas de valores basados en la fe con la finalidad de busca formar jóvenes y futuros profesionales fomentando el respeto, la solidaridad y el servicio a los demás
«La educación técnico-profesional agrícola cumple un rol estratégico para La Araucanía. Hoy no solo formamos técnicos para el sector productivo; formamos jóvenes comprometidos con el desarrollo rural, la sostenibilidad, la innovación y la conservación del patrimonio natural y cultural. Nuestro propósito es que cada estudiante comprenda que el campo representa una oportunidad de desarrollo para la región y para el país. Estas visitas son una señal de que existe un interés creciente por fortalecer una educación conectada con el territorio y con los desafíos del futuro.»
El directivo agregó que el proyecto educativo del liceo busca integrar conocimientos científicos, formación práctica y valoración del patrimonio como parte de un mismo proceso de aprendizaje, permitiendo que los estudiantes desarrollen competencias técnicas junto con una profunda identidad territorial.
Las recientes visitas de autoridades de Educación, Agricultura, Ciencia, Hacienda y Cultura reflejan el reconocimiento al trabajo que realiza el establecimiento y abren nuevas oportunidades para fortalecer la colaboración entre instituciones públicas y el mundo de la educación técnico-profesional, en un momento en que la formación agrícola adquiere especial relevancia frente a los desafíos del desarrollo sostenible, la seguridad alimentaria y el futuro de las comunidades rurales.
